Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Описание

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Превентивные методы работы с обучающимися группы риска (из неблагополучных семей, находящихся в состоянии посттравматического стрессового расстройства, попавших в трудную жизненную ситуацию, склонных к суициду и другим формам аутоагрессии) Основы возрастной физиологии и гигиены обучающихся, обеспечения их безопасности в образовательном процессе Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе

Обязанности

Осуществляет профессиональ ную деятельность, направлен ную на сохранение психическо го, соматического и социально го благополучия воспитанников в процессе воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Содей ствует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сфе ры ДОУ и осуществляет превентив ные мероприятия по профилак тике возникновения социальной дезадаптации. Определяет фак торы, препятствующие развитию личности воспи танников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилита ционного, консультативного). Оказывает консультативную по мощь родителям воспитан ников (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкрет ных проблем. Проводит психологическую диагностику; ис пользуя современные образова тельные технологии, включая информационные, а также циф ровые образовательные ресур сы. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилита ционную, консультативную рабо ту, опираясь на достижения в области педагогической и психо логической наук, возрастной психологии, а также современных информа ционных технологий. Составляет психолого-педагогические за ключения по материалам ис следовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в пробле мах личностного и социального развития воспи танников.