Преподаватель-организатор основ безопасности и жизнедеятельности

Описание

Знание ФГОС, КПК Увереный пользователь ПК Ответственность, исполнительность, пунктуальность, коммуникабельность Справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования, либо о прекращении уголовного преследования; Справка о наличии (отсутствии) административного наказания за употребление наркотических веществ; Действующая медицинская книжка; Прививочный сертификат (Прививки против коклюша, дифтерии и столбняка, кори, гепатита В) Справка об обязательном психиатрическом освидетельствовании

Требования

Знание ФГОС, КПК Увереный пользователь ПК Ответственность, исполнительность, пунктуальность, коммуникабельность Справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования, либо о прекращении уголовного преследования; Справка о наличии (отсутствии) административного наказания за употребление наркотических веществ; Действующая медицинская книжка; Прививочный сертификат (Прививки против коклюша, дифтерии и столбняка, кори, гепатита В) Справка об обязательном психиатрическом освидетельствовании

Обязанности

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей