Музыкальный руководитель

Описание

умение осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности детей Образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО; деятельности по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования по образовательной области Художественно-эстетическое развитие , соответствующей федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования; надлежащего присмотра за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном зале Образовательной организации; изучения индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства; создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействия развитию музыкальных способностей детей и способности эмоционально воспринимать музыку; сотрудничество с другими дошкольными образовательными учреждениями и социумом по вопросам музыкального воспитания.

Обязанности

Осуществление развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности детей Образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО; деятельности по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования по образовательной области Художественно-эстетическое развитие , соответствующей федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования; надлежащего присмотра за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном зале Образовательной организации; изучения индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства; создания благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействия развитию музыкальных способностей детей и способности эмоционально воспринимать музыку; сотрудничества с другими дошкольными образовательными учреждениями и социумом по вопросам музыкального воспитания.