Главный специалист по методологии

Описание

Высшее образование (психология, педагогика, социология) Опыт работы в аналогичной должности в сфере образования/с аналогичной зоной ответственности от 3 лет (опыт работы в ДПО будет преимуществом) Есть опыт разработки различных по форматам, длительности и наполнению образовательных программ Опыт проведения аудита учебной программы Высокий уровень автономности в решении задач, цифровой грамотности и научный интерес Грамотная устная и письменная речь Системный подход к проектированию от анализа до оценки эффективности В работе используете инструменты описания и управления образовательным опытом, SJM-карты, палитру методических подходов и форматов, разные подходы к оценке полученных знаний и навыков Есть опыт работы с современными цифровыми инструменты - Miro, Teams, Webinar, Jira, Confluence, Excel, PowerPoint

Обязанности

Как участнику команды Вам предстоит:1. Способствовать формированию лучшего образовательного опыта у наших обучающихся: участвовать в формировании и реализации методической стратегии участвовать в развитии штатных и приглашенных преподавателей с методической точки зрения контролировать методические метрики в целом по Институту проектировать образовательную среду Института в целом (физическую и цифровую) выстраивать линейки программ и проводить методический аудит каталога 2. Координировать команду методистов в Центрах компетенций для достижения лучшего образовательного опыта в их направлениях: организовывать общий процесс проектирования обучения координировать и контролировать весь план по разработке программ, держать доску в актуальном состоянии обучать и консультировать методистов по процессу и инструментам разработки программ давать обратную связь по разработанным программам, участвовать в проведении и анализе пилотов 3. Формировать методический baseline и базу знаний определять единые подходы к проектированию и наполнению программ в цифровом пространстве (LMS) разрабатывать шаблоны и формы, необходимые на разных этапах разработки и реализации образовательных программ внедрять, разрабатывать в образовательный процесс авторские методики, оценочных средств и моделей обучения внедрять инструменты и подходы онбординга внешних разработчиков программ контролировать качество и полноту документации и материалов по всем программам