Учитель физики

Описание

Диплом о высшем образовании по специальности "учитель физики и математики". Желательно, опыт работы в общеобразовательном учреждении по специальности "учитель физики". Требования к личностным способностям и качествам: стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность; умение управлять собой, личная организованность; социальный интеллект (умение понимать поведение учеников); коммуникативные и организаторские способности; ораторские способности; широкая эрудиция; стремление к профессиональному самосовершенствованию; ответственность.

Обязанности

В рамках общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии стребованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по физике в рамках основных общеобразовательных программ; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений,текущих и итоговых результатов освоения основной образовательнойпрограммы по физике учащимися школы; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений обучающихся; В рамках функции обучения предмету Физика : формирует конкретные знания, умения и навыки в области физики; формирует образовательную среду, содействующую развитиюспособностей в области физики каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; формирует способности учащихся к логическому рассуждению, развивает умения пользоваться заданной формулой; формирует у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении физической задачи там, где это эффективно; содействует формированию и развитию способностей преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи по физике, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам; содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по физике, конкурсах; формирует и поддерживает высокую мотивацию, развиваетспособности обучающихся к занятиям физикой; ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессе нахождения решения задачи по теме урока физики, подтверждает правильность суждений.