Учитель-логопед

Описание

Обязательно наличие действующей санитарной книжки, прививочного сертификата, справок об отсутствии судимости, ПНД и туберкулезного диспансера. Учитель-логопед должен уметь: планировать содержание и осуществлять непрерывный образовательный процесс в соответствии с программами образовательного учреждения; определять формы, методы, приемы и средства организации деятельности лиц с нарушениями речи по освоению ими программ образования и (или) программ логопедической помощи; * организовывать деятельность по реализации образовательных программ и программ логопедической помощи (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с возрастом, особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями ребенка; разрабатывать и реализовывать совместно с родителями (законными представителями) индивидуальный образовательный маршрут ребенка; использовать ИКТ-компетенции, необходимые для планирования, реализации и оценки образовательной и логопедической работы с лицами с нарушениями речи с учетом их возраста, особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей; применять современные образовательные технологии, включая информационные ресурсы; использовать логопедические технологии реализации коррекционно-развивающей направленности образовательного процесса с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей различных категорий детей с нарушениями речи; применять логопедические технологии сопровождения лиц с нарушениями речи в системе комплексной реабилитации; планировать и организовать различные виды самостоятельной деятельности лиц с нарушениями речи; использовать технологии формирования у лиц с нарушениями речи мотивации к качественному образованию, личностному развитию, овладению компетенцией, необходимой для жизни человека в обществе, социальной адаптации с учетом их особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей; использовать критерии оценки образовательных программ и (или) программ логопедической помощи; применять технологии воспитательной работы с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся с нарушениями речи; использовать технологии инклюзивного образования; взаимодействовать со специалистами, осуществляющими комплексное сопровождение лиц с нарушениями речи; взаимодействовать со средствами массовой информации, общественными организациями; использовать грамотную, четкую, выразительную, орфоэпически правильную речь; осуществлять ведение нормативной документации, включая электронный документооборот; соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики.

Требования

Режим работы - в соответсвии с утвержденным графиком работы.

Обязанности

Работа с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития, умственной отсталостью, задержкой психического развития, нарушениями опорно-двигательного аппарата. Осуществляет профессиональную работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся. -Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. -Проводит логопедическое обследование обучающихся, с целью определения речевого развития и установления диагноза; выявляет обучающихся, имеющих речевые нарушения различного генеза и определяет структуру дефекта. -Разрабатывает индивидуальные программы комплексного обследования обучающихся. -Комплектует группы обучающихся с различной речевой патологией, организует и проводит необходимую коррекционную работу в них по специальной программе. -Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. -Содействует охране прав личности обучающегося в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. -Способствует гармоничному и интеллектуальному развитию личности обучающегося; консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи обучающимся по проблемам речевого развития. -Оформляет документацию установленного образца по результатам обследования и проведения коррекционных занятий; готовит заключения по результатам обследований и/или коррекционной работы с обучающимися для психолого-педагогического консилиума в электронном и печатном виде -Ведёт документацию по установленной форме. Рабочая программа; Карта развития обучающегося; Акт обследования речи обучающихся; Индивидуальная работа с обучающимися; Взаимосвязь с воспитателями; Журнал консультаций с родителями; Материалы ППк, педагогических Советов и совещаний; Годовой отчет; Подготовка презентаций и видео для отчетов и паблика ДОУ. - Использует в работе современные образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. -Несёт персональную ответственность за охрану жизни и здоровья обучающихсяво время образовательного процесса. -Участвует в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний; -Повышает своё профессиональное мастерство; проходит курсы повышения квалификации; аттестовывается; занимается самообразованием. -Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе; выполняет этические и педагогические нормы и правила.

Условия

Отпуск в летний период 56 календарных дней