Тьютор

Описание

Высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" и стаж педагогической работы не менее 2 лет.

Обязанности

Изучает методологический и методический аспекты работы с одарёнными детьми; Проводит работу по выявлению, изучению, обобщению и распространению педагогического опыта работы с одарёнными детьми; Оказывает методическую помощь педагогам в определении форм, методов и средств обучения одарённых; Участвует в разработке курсовых и межкурсовых мероприятий по повышению квалификации педагогических кадров работающих с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учёбе; Оказывает организационно-методическую поддержку учителям, работающим с одарёнными детьми по соответствующему направлению деятельности; Участвует в подготовке и проведении семинаров, методической школы для кураторов работы с одарёнными, выставок, конференций и других районных методических мероприятиях. Осуществляет разработку необходимой документации по их проведению; Методически направляет процесс внедрения программ нового поколения и новых педагогических технологий; Осуществляет поддержку педагогических работников в инновационной деятельности, в организации и проведении учебно- исследовательской и опытно- экспериментальной работы в школах; Работает над созданием единой базы данных педагогов, реализующих свой инновационный опыт по развитию творческих способностей обучающихся; Создаёт единую базу данных о талантливых и одарённых детях района, путях их самореализации и развития; Организует совместно с вузами опытно-экспериментальную работу по индивидуальному развитию и сопровождению академической одарённости детей; Формирует и реализует единую методическую политику развития творческих способностей обучающихся; Готовит документацию по годовому планированию своей деятельности; Организует работу со СМИ с целью широкого ознакомления населения о достижениях районной системы образования; Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; 3.19. осуществляет мониторинг динамики процесса становления выбора обучающимся пути своего образования; Участвует в работе методических советов, других формах методической работы, в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогам и родителям обучающихся (лицам, их заменяющим); Контролирует и оценивает эффективность построения и реализации образовательной программы (индивидуальной и образовательного учреждения), учитывая успешность самоопределения обучающихся, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.