Учитель технологии

Описание

Учитель должен знать: -приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; -законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; -Конвенцию о правах ребенка; -основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; -педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; -методику преподавания предмета; -программы и учебники по преподаваемому предмету; в том числе отвечающие требованиям федерального государственного образовательного стандарта общего образования (далее по тексту ФГОС ОО); -требования ФГОС ОО и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении; - методику воспитательной работы; -требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; -средства обучения и их дидактические возможности -основы научной организации труда; -нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; -теорию и методы управления образовательными системами; -современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации комплексного подхода, развивающего обучения; -методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; -технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; -трудовое законодательство; -основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; -правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; -правила по охране труда и пожарной безопасности

Обязанности

проведение уроков технологии для мальчиков, развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; систематически повышать свой профессиональный уровень; проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; Иметь навыки работы в АИС планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой гимназии, обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося