Психолог в социальной сфере

Описание

высшее образование по профилю профессиональной деятельности, рекомендуется обучение по программам повышения квалификации. Не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности. Психолог должен знать: - законодательство Российской Федерации и международные документы в области защиты прав детей; - отечественную и зарубежную социальную психологию (современные направления, актуальные проблемы, методы работы); - психологию воспитания и педагогики (семейное воспитание, институциональное воспитание), роли и функции родителей; - проблемы социализации (концепции, подходы, признаки нарушений социализации, последствия, виды помощи), социальной адаптации, характеристики социальной среды; - проблемы социализации на разных ступенях развития ребенка, нарушения социализации (дезадаптация, депривация); - особенности адаптации детей-сирот и детей в замещающих семьях; - возрастные особенности развития личности в разные периоды жизни; - современные направления молодежного движения (виды молодежных групп, их интересы, занятия и способы проведения свободного времени); - особенности развития личности в неблагоприятной социальной ситуации; - технологии, методы и формы оказания психологической помощи при нарушениях социализации; - основы психологического консультирования (виды, формы, методы); - основы организации и проведения психологического тренинга (методология, проведение, результаты, последствия); - принципы, методы, технологии мониторинга социальных явлений; - методы и методики общей и социальной психологии; - методологию проведения тренингов; - методы разработки программ профилактической и психокоррекционной работы; - цели, задачи и функции организаций социальной сферы; - типологию социальных групп, нуждающихся в оказании помощи (социальной, социально-психологической, социально-правовой и т. д.); - технологии работы с разными социальными группами; - основы составления индивидуальной программы предоставления психологических услуг;

Обязанности

- Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия получателей социальных услуг (детей в возрасте до 3-х лет) в процессе их реабилитации. - Ведение предварительного приема получателей социальных услуг (детей в возрасте до 3-х лет), проведение психологического обследования и психологического консультирования. - Разработка, детализация и конкретизация плана и маршрута индивидуальных реабилитационных мероприятий, ведение дневника реабилитации. - Составление программы и проведение индивидуальных, групповых и коррекционно-развивающих занятий. - Совместно с другими специалистами участие в комплексном обследовании особенностей познавательной деятельности, личности, эмоционально-волевой сферы получателей социальных услуг (детей в возрасте до 3-х лет). - Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей получателей социальных услуг (детей в возрасте до 3-х лет), с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентности, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Определение факторов, препятствующих развитию личности получателей социальных услуг (детей в возрасте до 3-х лет) и принятие мер по оказанию различного вида психологической помощи (индивидуальной и групповой психокоррекции) получателям социальных услуг и членам их семьи. - Способствование формированию общей культуры личности, социализации получателей социальных услуг (детей в возрасте до 3-х лет). - Консультирование специалистов, родителей (лиц их замещающих) по вопросам психологии, проблемам в поведении получателей социальных услуг (детей в возрасте до 3-х лет), применению специальных методов и приемов оказания им помощи. - Анализ своей деятельности, оформление ее в виде методических рекомендаций. - Участие в проведении культурно-досуговых мероприятий Отделения и Центра. - Участие в работе конференций, семинаров, повышение своей профессиональной квалификации и др.